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Methodentag an der AvH
Am 5.10. findet für unsere Schülerinnen und Schüler der 1. Methodentag dieses Schuljahres statt. Es ist ein Tag, an dem die Klasse sich mit ihrer Klassenlehrerin/ihrem Klassenlehrer mit bestimmten Arbeits- und Lernmethoden auseinandersetzt. Diese sind sehr hilfreich für die weitere schulische Laufbahn. Ziel des Methodentages ist, den Heranwachsenden Lernstrategien, Lesekompetenz, Visualisierungs- und Präsentationstechniken sowie kooperative Lernformen nachhaltig zu vermitteln. Dadurch soll es ihnen ermöglicht werden, Erlerntes dauerhaft zu speichern, anschaulich darstellen zu können und im kooperativen Miteinander ihre sozialen Kompetenzen zu erweitern. Den einzelnen Klassenstufen sind folgende Themen zugeordnet: Jahrgang 5: Mindmap. Jahrgang 6: Effektiv Lernen 1 Jahrgang 7: Effektiv Lernen 2 Jahrgang 8: Visualisierung Viel Spaß beim Lernen lernen!
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Herzlich Willkommen!
Die AvH begrüßt ihre neuen Schüler und Schülerinnen. Start in einen neuen Abschnitt Mechtild Sitte-Westrick mochte am Mittwochmorgen beim Start in das neue Schuljahr „den langen Weg durch eine schwierige Corona-Zeit mit vielen Beschränken“ nicht verhehlen, wollte aber am Schulstart für die neuen Klassen 5 lieber nach vorn blicken, als sie in der Schulaula die Eltern und Schulneulinge der drei neuen Fünferklassen begrüßte: „Ich schaue in viele strahlende Gesichter und das tut gut, diese heitere Stimmung zu spüren …“ siehe auch Pressebericht der MV (Quelle: Münsterländische Volkszeitung, 19.08.2021, © Altmeppen Verlag GmbH & Co. KG, alle Rechte vorbehalten)
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„Week For Climate“ in Münster
Im Zuge der Gründung eines Fairtrade-Teams an der AvH besuchten einige Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 bis 8 die „Week For Climate“ in Münster. Zuerst ging es für das Team in einen Unverpackt-Laden. Hier gab es fast alles – von verschiedenen Nudelsorten, Waschmitteln zum Abfüllen bis zu Zahnbürsten aus Bambus. Anschließend fand ein Workshop zum Thema Co2 Fußabdruck im Rathausinnenplatz in Münster statt, bei dem die Schülerinnen und Schüler ihren ökologischen Fußabdruck ermitteln konnten und mithilfe von Holzklötzen veranschaulichten.